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出身名门但生逢乱世，眷念故土却羁旅异乡，命运几度沉浮，她始终葆有诗心、吟咏自得。在她看来，是以诗词慰平生，足矣。她就是中国古典文学研究专家、南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹。 曾有人这样介绍叶嘉莹：“她是白发的先生，她是诗词的女儿，她是中国古典文化的传承者、传播者，也是很多人通往诗词国度的路标和灯塔”“她的文雅、博学与诲人不倦的长者之风，让她成就了令人敬仰的、崇高的师德”。 她的课里深藏着一生的持守 一个小男孩问叶嘉莹：“什么是诗？”叶嘉莹反问：“你的心会走路吗？”小男孩疑惑地摇了摇头。叶嘉莹笑了笑，问男孩：“你的故乡在哪里？是否想念那里的亲人？”男孩回答：“远在河南开封，常想爷爷奶奶。”叶嘉莹点头说：“对了，想念就是心在走路，而用美好的语言将这种想念表达出来，就是诗，所以‘诗’就是心在走路。” 上叶嘉莹的诗歌课，没有教材、直抒胸臆，学生们却常听到不肯下课。“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴”，一时传为佳话。 她的课，为何如此神奇？因为，其中藏着人生起伏、藏着精深学养。 “我从小是关在家门里长大的，所以像荡秋千、跳绳我都不会，我就是读诵诗歌。”叶嘉莹生于1924年，在诗书之家的熏陶下，她幼时便已熟练掌握平仄声韵。在她课上，叶嘉莹常穿一身干净的素色旗袍，带着学生在诗词世界里漫游徜徉，感受唐风宋韵。行过之处，也总是有情有义。 叶嘉莹讲诗词和别人不同，她的诗词是“唱”出来的。在她一声声吟唱中，杜甫是个“站在笼中展翅起舞”的爱国诗人，陶渊明则是一朵飘在天空的兼具“真”与“妙”的云，苏东坡最大的“标签”也不是豪放，而是豪放粗犷下藏着的幽咽怨断。 叶嘉莹讲课，从来不看课本，全凭学识和记忆。著名作家白先勇在台湾读书时，常跑去听叶嘉莹的课。只见叶先生站在讲台上，不喝水一讲就是3个小时。杜甫的诗从她嘴里蹦出来，左一句，右一句，如从随意兜里掏出来一样。 叶嘉莹为诗歌教学带来审美体验，数十年笔耕不辍，通过再度诠释，为古诗词接续新的生命。精深学养，给学生们美的享受和对知识的热爱；人生态度，让学生们学到豁达坚韧、百折不挠。从叶嘉莹的课堂中，走出了白先勇、席慕容等作家，学为人师，是她一生的持守。 |
